12 березня 2025 року відбулося онлайн-засідання методичного об’єднання викладачів загальнотехнічних та спеціальних дисциплін закладів фахової передвищої освіти Чернігівської області й методичного об’єднання викладачів інформатики та програмування.
Участь у заході взяли викладачі коледжу: Галина Смирнова, Аліна Смаглюк, Ірина Ющенко, Ірина Маслюк та Вадим Примаченко.
Засідання розпочалося з вітального слова голови методичного об’єднання викладачів загальнотехнічних та спеціальних дисциплін Тетяни Ковальової, яка побажала учасникам продуктивної роботи, обміну досвідом і професійних успіхів. Надія Ворожбит, голова методичного об’єднання викладачів інформатики та програмування, представила порядок денний та наголосила на важливості застосування новітніх технологій в освітньому процесі.
Основні доповіді засідання:
🔹 Олександр Трохименко (ВСП ФКТКТ НУ “Чернігівська політехніка”) виступив з темою «Методологічні аспекти використання ШІ в діяльності викладача», у якій висвітлив можливості та виклики застосування штучного інтелекту в освіті. Він підкреслив важливість критичного мислення у взаємодії з цифровими технологіями.
🔹 Валентин Нехай (ВСП ФКТКТ НУ “Чернігівська політехніка”) презентував дослідження «Управління процесами інтеграції вебдизайну та соціальних медіа у контексті соціокультурних проєктів». У своїй доповіді він акцентував увагу на значенні адаптивного вебдизайну та ШІ у розвитку цифрових комунікацій.
🔹 Андрій Дворник, кандидат технічних наук, викладач “Ніжинського фахового коледжу НУБіП України”, поділився досвідом застосування ігрових симуляторів в освітньому процесі. Він продемонстрував ефективність програм Farming Simulator та Car Mechanic Simulator у розвитку практичних навичок здобувачів освіти.
Учасники засідання активно обговорювали питання інтеграції сучасних технологій в освітній процес та їхній вплив на якість освіти.
🔹 Підсумки та перспективи:
Засідання завершилося підбиттям підсумків та обговоренням майбутніх напрямків роботи методичного об’єднання. Важливим завданням залишається впровадження інноваційних підходів до викладання, що сприятиме підвищенню рівня підготовки здобувачів фахової передвищої освіти.